Učenici našeg 7. razreda, u sklopu Tjedna školskog doručka, svakoga su dana osmislili jedan zdravi obrok koji su zatim detaljnije proučili kroz matematičke oči.
Pri pripremi zobene kaše ponovili su omjere i razmjere, a na integralnom tostu s humusom i povrćem – osnu i centralnu simetriju.
Uz grčki jogurt s medom i sjemenkama gubili su kalorije računajući stvarni postotak masti u jogurtu u odnosu na ugljikohidrate i proteine.
Voćna salata bila im je odlična ideja za popodnevni desert kod kuće, ali uz voće koje najviše vole. Koje je voće najomiljenije, istražili su i među prijateljima iz razreda te izradili stupčasti dijagram kako bi prikazali koliko im se različite vrste voća sviđaju. Pokazalo se da je većini ipak najdraža lubenica, koja se, zanimljivo, iako je botanički voće, ponekad svrstava među povrće.
Posljednjega dana predložili su zdravi sendvič u integralnom pecivu, pomno birajući koju bi salamu i sir stavili uz pečenu papriku. Na kraju su izračunali i koliko bi takav obrok koštao za cijeli razred pa su se prisjetili koliko je lijepo što se školska prehrana financira sredstvima nadležnog Ministarstva.
U svakom slučaju, svašta se ponovilo, svašta se novo naučilo, a učenici su uočili i koliko je važno tijekom dana odvojiti malo vremena za razmišljanje o tome što jedemo.
Anamarija Gmaz, razrednica 7. razreda i učiteljica Matematike
